الذكاء العاطفي والانضباط الإيجابي في التعليم

Sarah salem Ahmed Author

الذكاء العاطفي والانضباط الإيجابي في التعليم

الذكاء العاطفي والانضباط الإيجابي في التعليم

--------------------------------------------------------------------------------------------

مقدمة عن الذكاء العاطفي (EI)

الذكاء العاطفي هو القدرة على فهم مشاعرنا ومشاعر الآخرين، والتفاعل معها بطريقة إيجابية. يشمل القدرةعلى التعرف على العواطف والتحكم فيها، بالإضافة إلى التعامل مع التحديات الاجتماعية. يساعد الذكاءالعاطفي في بناء علاقات جيدة مع الآخرين، ويسهم في تحسين التفاعل داخل بيئة التعليم. يعزز من مهاراتالتواصل وفهم احتياجات الآخرين، مما يساهم في تعزيز بيئة تعليمية مريحة ومثمر.

أنواع الذكاءات

● هناك أنواع متعددة من الذكاءات كما يمكن تقسيمها بعدة طرق مختلفة، بما في ذلك: 

● الذكاء الأكاديمي يركز على القدرات العقلية في التحليل والذاكرة.

● الذكاء الاجتماعي يعتمد على كيفية التفاعل والتواصل مع الآخرين.

● الذكاء العاطفي يختص بفهم وإدارة المشاعر الشخصية والاجتماعية.

● الذكاء البدني يعتمد على المهارات الحركية والقدرة على استخدام الجسم في الأنشطة المختلفة.

كل نوع من هذه الذكاءات يمثل جانبًا مميزًا من قدرة الإنسان على التفاعل مع العالم من حوله، وتكاملهممعًا يساعد في تطور شخصي واجتماعي شامل.

خصائص الذكاء العاطفي العالي لدى الأطفال

 القدرة على: o ضبط النفسo التعبير عن الذات بوضوحo حل المشكلات بفعالية إدارة الصراعات بدون دراماo استخدام الكلمات بدلاً من الأفعال البدنية

نهج الانضباط الإيجابي
المبادئ الأساسية

 التوازن بين اللطف والحزم: o الاعتراف بالمشاعرo وضع حدود واضحةo توفير هيكلية متسقةo تجنب التساهل المفرط

استراتيجيات الانضباط

 تشجيع الأطفال على

حل المشكلات بشكل مستقل

تطوير الاعتماد العاطفي والاجتماعي على الذات

تعلم مهارات حل النزاعات

التعامل مع السلوكيات الصعبة
فهم السلوك

 النظر إلى ما وراء السلوك السطحي

 استكشاف الاحتياجات الكامنة

 التعرف على المسببات العاطفية

تقنيات حل النزاعات
خطوات لمعالجة القضايا السلوكية

 الاعتراف بالمشاعر. 

التحقق من صحة المشاعر

. تشجيع التواصل.

التوجيه نحو الحل

. دعم حل المشكلات بشكل مستقل

إدارة البيئة في الفصل والمنزل
إرساء الروتين

 الحفاظ على جداول منتظمة

 خلق بيئات يمكن التنبؤ بها

 تقليل عدد القواعد

 تقديم توقعات واضحة

اجتماعات الأسرة/الفصل

 عقد اجتماعات أسبوعية

 استخدام تقنية العصا المتحدثة

 السماح للجميع بالتعبير عن مشاعرهم

 مناقشة الصراعات وحلها

 التعبير عن التقدير والمجاملة

استراتيجيات تطوير الذكاء العاطفي
دعم الأطفال الذين يواجهون تحديات في التواصل

١- مساعدة الأطفال على التعبير عن مشاعرهم
علم الأطفال أسماء المشاعر مثل "سعيد" أو "غاضب" واستخدم الأنشطة الإبداعية لمساعدتهم على التعبير.

 ٢- تقديم دعم لغوي
اعطِ الأطفال كلمات بسيطة للتعبير عن مشاعرهم، مثل "هل أنت حزين؟" أو "هل تشعر بالغضب؟"-

٣- طرح أسئلة توضيحية
اسأل أسئلة تساعد الأطفال على فهم مشاعرهم، مثل "كيف شعرت عندما حدث ذلك؟".

  ٤-إظهار التعاطف
استمع باهتمام وعبّر عن فهمك لمشاعر الطفل، مثل "أفهم أنك تشعر بالحزن".

نصائح للتنفيذ العملي
للآباء والمعلمين

 التحلي باللطف والحزم بشكل مستمر

 تقديم نموذج لتنظيم المشاعر

خلق بيئات آمنة ويمكن التنبؤ بها

 دعم نمو الأطفال العاطفي

إشارات تحذيرية يجب الانتباه لها

سلوكيات عدوانية متكررة

عدم القدرة على التعبير عن المشاعر

صراعات مستمرة مع الأقران

اضطراب في تنظيم المشاعر

النقاط الرئيسية

 الذكاء العاطفي مهارة يمكن تطويرها

الانضباط الإيجابي يركز على الفهم والتوجيه

الاتساق أمر حاسم للتعلم العاطفي

النهج الموصى به

 ملاحظة المشاعر الكامنة

 فهم منظور الطفل

 دعم التعبير العاطفي

 التوجيه نحو السلوكيات الإيجابية

التحديات المحتملة والحلول

التعلم المستمر

الذكاء العاطفي رحلة مستمرة

 يتطلب الصبر والممارسة المتسقة

 يتضمن النمو لكل من الأطفال والبالغين

ملاحظة: تطوير الذكاء العاطفي عملية مستمرة تتطلب التعلم والتكيف المستمر.

بقلم زينب ثابت  

مع تحيات فريق GHT