الأركان المختلفة في فصل مونتيسوري من ٣ الي ٦ سنوات
Sarah salem Ahmed 
اركان فصل المنتسوري في مرحلة من ٣ الي ٦ سنوات
الأركان المختلفة في فصل مونتيسوري من ٣ الي ٦ سنوات
--------------------------------------------------------------------------------------------
كثيرا ما نسمع كلمة أركان عندما نسمع بفصول مونتيسوري لكن ماذا تعني كلمة ركن في فصل المونتيسوري مبدئيا وقبل أن نتعرف على ذلك يمكنكم التعرف على نبذة حول التعلم وفقا لفلسفة مونتيسوري من خلال هذا الرابط
https://www.montessori-ght.com/blog/wifosr7b
كما يمكنكم معرفة المزيد حول إعداد البيئة في فصول مونتيسوري من خلال هذا الرابط
https://www.montessori-ght.com/blog/d75i1uxp
والآن ماذا نعني بركن في فصول مونتيسوري؟
إن فصول مونتيسوري يتم تقسيمها إلى مناطق مختلفة وهذه المناطق تكون بتدرج محدد وليست بشكل عشوائي وذلك وفقا لعمر الأطفال وما نريد تقديمه لهم فبعد أن يتم استقبال الطفل ويدخل إلى الفصل فإنه في الغالب يجد ركن الحياة العملية أمامه كأول ركن في فصل مونتيسوري
ركن الحياة العملية Practical life
تبدأ فصول مونتيسوري بهذا الركن للعديد من الأسباب منها أن الأطفال في هذا العمر يحبون محاكاة الكبار وتقليدهم ويوفر لهم هذا الركن ذلك ولكن بأدوات تناسبهم أما السبب الآخر فهو أن هذا الركن بمثابة إعداد حقيقي للطفل للتعامل مع الحياة بعد ذلك وهو يتضمن أنشطة تتعلق بجوانب الحياة المختلفة مثل العناية بالذات والعناية بالبيئة المحيطة والآداب والسلوكيات العامة وهناك عدد كبير من الأنشطة غير متناهية العدد التي يمكن وجودها في هذا القسم نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر أنشطة اطارات الملابس، أنشطة النقل والصين سواء للمواد الجافة أو السائلة، أنشطة الطي، نشاط تلميع الحذاء، نشاط تلميع المرآة، أنشطة الاقفال، أنشطة النجارة، أنشطة الخياطة وغيرها الكثير جدا من الأنشطة والتي قد تختلف حسب البيئة واهتمامات الأطفال كذلك.
يلي هذا الركن ركن الحياة الحسية وهو من أهم الأركان في فصول مونتيسوري
ركن الحياة الحسية Sensorial life
يعتبر ركن الحياة الحسية من أهم الأركان داخل فصول مونتيسوري لأنه يعد كافة حواس الطفل لعملية التعلم فهو يقسم وفقا الحواس الخمسة حيث يحتوي على أنشطة خاصة بحاسة الشم وأخرى خاصة بحاسة السمع وثالثة بحاسة البثور وايضا حاستي اللمس والتذوق كل ركن من هذه الأركان يندرج أسفله العديد من الأنشطة المختلفة ومن الأنشطة الموجودة في هذا الركن على سبيل المثال لا الحصر البرج الوردي، الاسطوانات ذات مقبض والاسطوانات بدون مقبض، زجاجات الشم، الزجاجات السمعية، زجاجات التذوق، الألواح الحرارية، صناديق الألوان، وغيرها الكثير.
بعد أن يتعلم الطفل في الركن الأول كيفية التعامل مع الأدوات واحترام البيئة من حوله ويبدأ الاعتماد على نفسه، وبعد أن يطور من حواسه في الركن الثاني يكون الطفل أكثر استعدادا للتعليم الأكاديمي واستخدام الادوات المتقدمة بشكل أفضل فيبدأ بركني اللغة والرياضيات
ركن اللغة Language
يكون ركن اللغة وركن الرياضيات في نفس المستوى بالتقريب فبعض الأطفال يتجهون إلى ركن اللغة كبداية والبعض يتجه إلى ركن الرياضيات، واللغة في فلسفة مونتيسوري على عكس ما يحدث كثيرا في المدارس لا تركز على مهارات الكتابة والقراءة في البداية بل هي تركز اولا على مهارتي الاستماع والتحدث ثم بعد ذلك تبدأ مهارات الاعداد ونعم كما نقول هنا إعداد للقراءة وإعداد للكتابة فتبدأ مهارات إعداد الكتابة بأنشطة مثل الكتابة على الرمل، أنشطة القص، عجين اللعب وغيرها من الأنشطة التي تساهم في تنمية العضلات الدقيقة للطفل وتهيئتها للكتابة. وكذلك يبدأ الطفل في تعلم أشكال الحروف وأصواتها من أجل التهيئة للقراءة. وبعد ذلك تبدأ الأنشطة الأكثر تعقيدا مثل التعرف على أقسام الكلام وان هناك أسماء وأفعال، والتعرف على كيفية بناء جملة وما إلى ذلك.
ركن الرياضيات Math
والواقع أن ركن الرياضيات في فصول مونتيسوري من أغنى الأركان فهو يبدأ من مجرد عد الارقام والتعرف على أشكالها إلى المعادلات الرياضية المعقدة وبالطبع كلا وفقا للمرحلة العمرية التي يتم تقديمه بها ومن الأنشطة التي يمكن تواجدها في هذا الركن على سبيل المثال لا الحصر سلم الخرز، الكسور، القضبان الحمراء والزرقاء، ارقام الصنفرة، لوحة الجمع، لوحة الطرح، لوحة الضرب، لوحة القسمة، لعبة البنك، عداد مونتيسوري بالإضافة إلى عشرات الادوات الأخرى.
بعد ذلك وفي نهاية الفصل يقع الركن الأكثر تعقيدا والذي يذهب له من له اهتمام به فعليا أو من انتهى من الأركان الأخرى ويريد رؤية هذا الركن وهو الركن الثقافي
الركن الثقافي Culture
يمكن تقسيم هذا الركن إلى ثلاث أقسام فرعية وهم ركن العلوم وركن الجغرافيا وركن التاريخ والبعض يضعهم معا في نفس الركن والبعض الآخر يفضل تقسيمهم منفصلين ومن الأنشطة الموجودة في هذا الركن وهي أيضا أنشطة متنوعة وكثيرة نشاط الكرة الأرضية المصنفرة والملون وبازل القارات وبازل الكائنات الحية وبازل أوراق الأشجار وبازل أجزاء الشجرة، وصناديق القارات والخط الزمني، وغيرها الكثير جدا من الأنشطة
بالإضافة إلى هذه الأركان يتواجد مكان يستطيع الاطفال الجلوس به وقراءة الكتب أو القصص، كما يتواجد مكان مخصص لوقت الدائرة حيث يستطيع الأطفال التجمع مع المعلمة في حال كان هناك نشاط ترغب المعلمة في تقديمه لهم معا أو لوضع قواعد محدد أو غيره. كما أن هناك بعض المدارس تضيف اركانا أخرى تتناسب مع ما تريد تعليمه للأطفال فالفكرة هو أن فلسفة مونتيسوري إنما هي نظام وطريقة تفكير وليست قالبا مصمتا لا يمكن التعديل به.
وفي النهاية يمكن القول إن فصول مونتيسوري إنما هي صنعت بحب ليشعر الطفل أنه في منزل يتناسب معه ويلبي احتياجاته ويتعلم خلالها عن طريق كافة حواسه ويتم اعتداده بداخلها حتى يكون فردا مستقلا ونافعا في الحياة.
مع تحيات فريق GHT
